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育婴师培训

 

育婴师是我国8个新工种之一,集保姆、保健员、幼教老师的角色于一身。能根据婴儿发展水平选择和设计游戏活动,锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面的能力,完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。劳动部最近开设了育婴师(育婴员、育婴师、高级育婴师)的技能培训及考试项目。是保姆、早教中心、托儿所、幼儿园有关工作人员的职称标准,为这部分人员的职称评定填补了空白。按照国家职业资格标准,该职业共设四个等级。

什么是育婴师:

育婴师是全面掌握和实施婴儿成长中各种知识和技能的人。是国家职业等级评定范围的一个正式职业。山东大嫂职业培训学校是国家定点育婴师的培训单位,06年开始已经有5年多的培训历史。
育:是包括了一个孩子生长(形态指标)发育(素质指标、技能指标)疾病健康(身体各器官的工作状态)、智慧成长(眼、耳、鼻、口、手、脚、身的表现状态)心理健康(心理感受与向外表达的状态)
婴:受孕至3岁的孩子。胎婴儿是至今我们了解很少的生命时段,胎婴儿的生命现象使我们肃然起敬,他们成长的渴望是我们成年人是无法理解的,他们的成长的模式是我们很难解释的,他们的成长规律是我们要长期得去研究的。
师:通过实际育婴手段(操作技能)让家长明白育婴知识掌握育婴技能的教师。

育婴师应该具有以下属性:

1、有母亲周到、敏感、细致、呵护、爱、无私;
2、有教师的理性、直觉、方法(对婴儿生理、心理、脑发展规律的了解);
3、有医疗、保健师对婴儿生理变化的监测能力;
4、有心理咨询师对婴儿心理需要的洞察力;
5、有营养师对常用食物属性的把握力;
6、有体能训练师对婴儿身体发育成长锻炼能力;

育婴师与其他职业的区别:

育婴师实际实际所掌握的知识、技能和其他职业有很大的区别,因为妈妈是感性的、教师是理性的,育婴师是感性理性的综合体。
医生是治病的,他了解的是病症,育婴师要了解婴儿是怎样得病的,他了解的是病前的生理征兆,是把疾病消灭在摇篮中的技能。
心理咨询师是解决出现心理的问题,育婴师是对婴儿心灵健康成长的保驾护航。
营养师是对肌体成熟的人营养问题进行的调理,育婴师是对婴儿不成熟的身体的生长、发育进行随机、多变、适时、适量的控制。
体能训练师是对人身体发展中不平衡、健康有问题的人进行的一种训练,育婴师是用近乎生活化的运动性游戏,全面的提高婴儿的身体素质。

育婴师是一个令人尊重的职业:

育婴师是多个职业特性于一身,同时又是各个职业大、中专也没有包括的知识,而且是很多新的知识,所以育婴师是一个神秘的、朝阳的、令人向往的、高收入的职业。
育婴师职业的分类:
由于育婴师知识的广度、深度、新度的特点,也由于服务对象的不同年龄服务模式不同,我们把知识按照服务的对象、形式、特点分成全天入户育婴师(一岁以内)、亲子园育婴师(6个月-3岁)、幼儿园托班的托幼育婴师(2岁-3岁集体)

劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副处长介绍,取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。特别是社区和家庭对0—3岁育婴师的需求很大,目前的育婴师资格培训主要以幼教和从事相关工作的人员为主,但随着全国育婴师培训基地的建立,培训范围也将向更大的范围扩展,通过这个职业认证体系将育婴师行业推向规范化。


  家政专业:育婴师
  学习周期:1个月
  学习内容:
   1、学习0到3岁婴幼儿生理发育特点、心里发展特点;
   2、学习婴幼儿保育重点分析,活动设计(抚触操);
   nbsp;3、游戏设计;
   4、简便易行的心理培训;
   5、玩具、课本的选择;
   6、生活护理:营养杉树搭配、协助产妇全身擦浴。
  课件明细:
   1、营养——基础营养;孕产期营养;婴幼儿营养;
   2、保健——婴幼儿保健与护理(常见病及多发病的鉴别与简单处理等);孕产妇保健与护理(乳房保健、月子护理等);
  专业课程:
   1、养育——抚触、喂养与辅食添加、睡眠、二便、三浴锻炼、衣着等;
   2、教育——婴幼儿感官与运动训练(视觉、听觉、触觉、大运动、精细运动、人际交往及社会适应性等);
   3、实操——月子餐、宝宝餐、E宝贝亲子操、抚触、母乳喂养、添加辅食、饮水、穿衣、尿布使用、拍嗝、消毒、洗澡、主被动操等;

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